# Spike 005 — Diário de Classe / Frequência

Tela 3 do roteiro (`docs/modernizacao/roteiro-prototipacao-telas.md`). Base: reuniões de [13/07](../../../docs/reunioes/2026-07-13-melhorias-ged.md) e [20/07](../../../docs/reunioes/2026-07-20-usabilidade-telas.md).

> **Protótipo de UX, dados fictícios.** Será **refeito quando tivermos os prints do legado**.

## Ideia central (feedback da SEDUC)
**Inverter a perspectiva**: hoje o professor marca todos como presente e depois tira falta. A proposta é partir do princípio de que **todos estão presentes** — o professor só **marca as faltas**. Se não há falta, não há nada a lançar.

## O que demonstra
- Pré-seleção (professor/turma/disciplina) e **datas/aulas** do período (o professor lança várias aulas de uma vez, ex.: a semana).
- Grade **todos presentes por padrão**; clicar no aluno alterna **presença ↔ falta** naquela aula; atalho "marcar falta em massa".
- **Faltas herdam validações** da etapa anterior (dia letivo, período, atribuição) — apenas refletidas.
- Regra: a **falta é lançada mesmo com atestado** (o abono/justificativa é funcionalidade à parte; ver ata 13/07).
- Resumo por aula (presentes/faltas) e por aluno; rascunho × confirmar; **mobile** (cartões).

## Como abrir
`index.html` no navegador (arquivo único, responsivo, dados fictícios).